西门子模块全国代理|一级代理-产品优势

目前，根据人才需求的变化和技术的发展，很多学校正在或准备从以中级维修电工培养为主向**维修电工培养转变。中级和**维修电工在知识技能结构上有很强的联系，或者说有很多“重复”的部分，这些知识和技能是我们在中级工教学时所了解或熟悉的，**维修电工也新增了大量新的知识和技能，对该部分内容的理解直接影响到我们**工教学目标的实现。
　　一、**维修电工知识技能特点
　　分析新的**维修电工鉴定考核大纲，我们可以发现，其相对中级维修电工增加了电力半导体、特种电机、自动控制原理、微机原理、可编程控制器（plc）、变频器、数字机床控制系统、电梯控制系统及部分新的机械知识。这些新增的知识都是*近几年迅速发展并且已经得到广泛应用的技术，满足和适应了当前企业维修电工的实际需要，代表了我们今后维修电工培养的方向。 　　从新增的知识看，主要集中在先进控制技术方面，这些知识技能具有以下特点：属于新技术；更新速度快，每月可能都有新的技术得到应用；多学科综合应用，每种产品/系统、技能都可能涉及多种新技术；电力电子技术、微机控制技术、自动控制理论等得到了广泛应用。
　　二、**维修电工知识技能结构分析
　　**维修电工新增知识给我们带来了挑战，迫使我们补课――进行多种先进控制技术学习，**维修电工新增知识并非杂乱无章。它是电力电子技术、微机控制技术、自动控制理论的结合和应用：
　　第一，可编程控制器（PLC）的核心是微机控制技术，就是运用微机加上外围电路设计制造的一个简单易用的、用户可二次编程开发的电器产品。而数控系统、电梯控制系统则是以可编程控制器为核心实现的、适用相应场合的控制系统。
　　第二，变频器的核心也是微机控制技术，（电工学习网http://www.diangon.com）就是运用微机+电力半导体器件+脉宽调制控制理论设计制造的一个简单易用的调速电器。数控系统中的伺服控制器同样是用微机+电力半导体器件+脉宽调制控制+闭环控制理论设计制造的一个简单易用的调速控制电器，与变频器知识是相通的，一些厂家的部分变频器就具有伺服控制器的一些功能。可以说，新的调速产品、调速系统，与变频器、伺服控制器一样，都是电力电子技术的具体应用。
　　第三，**维修电工新增知识中的变频器、伺服控制器、可编程控制器、调速系统等都需要开环、闭环控制理论的指导，如果没有自动控制理论的指导，不仅设计不出，面对变频器五十个以上、伺服控制器一百五十个以上的产品参数将无从下手，面对数控系统、电梯控制系统更是无所适从。
　　电机原理也是电机控制系统的基础。
　　**维修电工新增知识的理论基础就是电力电子技术、微机控制技术、自动控制理论、电机学。 　　三、**维修电工知识技能的学习
　　正确认识了**维修电工新增知识的理论基础和相互关系，有助于我们对**维修电工新增知识技能的学习和把握。
　　在**维修电工教学中必须强化电力电子技术、微机控制技术、自动控制理论、电机学基础知识的地位，以上课程理论知识普遍较难学，除了采用一体化教学外，还应积极地探索有效的教学教法，如多媒体教学和行为导向法等。
　　要注重电力电子技术、微机控制技术、自动控制理论、电机学课程的综合应用，变频器、伺服控制器、可编程控制器、调速系统等均是以上技术的综合应用，为了理解他们，我们在学习这些基础课程时，一定要偏重于以上技术的联系和综合应用，把握基本概念、典型电路，主要掌握问题是如何提出的、如何解决的、又是如何应用的，不能割裂地讲述单科知识。
　　PLC是控制器中的代表、变频器是调速中的代表，在**维修电工教学中必须强化PLC、变频器原理的学习，强化PLC、变频器典型电路的技能的训练。相信，只要PLC、变频器学透，就不难理解其他先进控制技术和系统。
　　相对中级维修电工来说，**维修电工新增的知识主要集中在先进控制技术方面，这就要求学校教师要主动加强自我学习，熟悉和跟踪先进控制技术的发展。